Forschung in der Sprechwissenschaft und Phonetik Jena

Wer spricht wie, wann und warum?

Im Rahmen der Heisenberg Professur widmet sich dieses Forschungsprojekt der Interpretation sprachlicher Variabilität mit dem Ziel, das Zusammenspiel biologischer und sozialer Faktoren zu analysieren. Hierbei beleuchten wir sprecherinterne Faktoren (Anatomie und Physiologie, regionale und soziale Identität, Hormone, Partnerwahl, Kommunikationsziel/Wirkung) und sprecherexterne Parameter (berufliches Umfeld, Zeit, Gesellschaft, Kultur/Sprache, Situation, Gesprächspartner).

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Sprache und Beruf: Wie beeinflusst unser Umfeld, wie wir sprechen?

In diesem Projekt untersuchen wir, ob das berufliche Umfeld unsere Sprechweise prägt. Dafür wurden Sprachaufnahmen von Personen aus geschlechtertypischen Berufen, etwa aus Kindergärten und Bundeswehrkasernen, sowie von Führungskräften analysiert. Erfasst wurden sowohl Lesesprache als auch spontane Dialoge im Kolleg*innenkreis.

Hört man das Geschlecht bei Kindern?

Obwohl sich Mädchen- und Jungenstimmen anatomisch und physiologisch kaum voneinander unterscheiden, erkennen Erwachsene relativ treffsicher das Geschlecht der Kinder. In einer Langzeitstudie erforschen wir, welche akustischen und perzeptuellen Merkmale dabei eine Rolle spielen und wie sich Geschlecht und Geschlechtskonformität in Kinderstimmen über die Grundschulzeit entwickeln.

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Unterscheidet sich die Sprechweise zwischen Müttern und Vätern mit ihren Kindern?

Das Projekt untersucht den Zusammenhang zwischen geschlechtsspezifischer Sprache und geschlechtsspezifischen Rollen (hier: Elternrolle). Dabei wird die kind-gerichtete Sprechweise deutscher und schwedischer Mütter und Väter untersucht, als auch der mögliche Einfluss der Elternrolle auf erwachsenen-gerichtete Sprache. 

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Wie formen Sprache, Stimme und Aussehen unseren Eindruck von anderen?

Dieses Projekt untersucht, wie wir Personen aufgrund von Stimme, Akzent oder anderen Merkmalen sozial einordnen. Welche Rolle spielen dabei Geschlecht, Ethnizität und sexuelle Orientierung? Mit realitätsnahen Stimuli, EEG-Messungen und interdisziplinären Methoden aus Psychologie und Phonetik analysieren wir, wie Erwartungen gebildet, verletzt, angepasst werden und was das über soziale Wahrnehmung verrät. 

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Klingt eine Stimme freundlicher, nur weil sie angeblich von einem Erzieher statt von einem Soldaten stammt? Und sprechen Männer mit hoher Selbstzuschreibung von Femininität wirklich anders? Eine neue Studie beleuchtet, wie Berufsbilder, Genderausdruck und Stimme unser Urteil über andere prägen – und überrascht mit altersabhängigen Effekten.

Wer spricht schneller? Männer oder Frauen?

Obwohl die Antwort auf diese Frage meist mit FRAUEN! beantwortet wird, zeigen empirische Studien das Gegenteil: In verschiedensten Sprachen wurden kürzere Lautdauern und schnellere Sprechgeschwindigkeiten bei MÄNNERN gefunden.

Eine mögliche Ursache für die weitverbreitete Meinung der schneller sprechenden Frau könnte der Einfluss der Größe des abgesteckten akustischen Raumes innerhalb einer Äußerung auf das wahrgenommene Tempo sein. Frauen sprechen nicht schneller als Männer - sie klingen nur so!

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Wie beeinflussen Geschlechterrollen, individuelle Geschlechtsidentität und elterliche Verantwortung unsere alltägliche Sprachweise? Studien aus unserem Fachbereich vergleichen deutsche und schwedische Sprecher:innen und zeigen, dass sprachliche Merkmale wie Stimmlage und Artikulation nicht nur biologisch, sondern auch stark durch kulturelle Normen, Selbstwahrnehmung und soziale Rollen geprägt sind.

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Haben Frauen einen größeren akustischen Vokalraum, um für ihre höhere Sprechstimmlage zu kompensieren?

Frauen haben einen größeren akustischen Vokalraum als Männer. Ihre höhere Sprechstimmlage macht Sprachsignale spektral ärmer, was sie durch deutlichere Vokale ausgleichen. Unsere Forschung untersucht, ob dieser Zusammenhang auch innerhalb einer Geschlechtergruppe besteht.

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Wie entstehen Ejektive – jene Konsonanten mit komplexen Artikulationsbewegungen, die in manchen Sprachen phonologisch verankert sind, in anderen aber nur am Rande auftreten? Dieses Dissertationsprojekt untersucht mithilfe modernster Verfahren wie Elektroglottographie, Luftdruckmessung und MRT, wie diese komplexen Laute im Georgischen und in weiteren Sprachen gebildet werden. Im Mittelpunkt stehen dabei artikulatorische Feinmechanismen, die bisher kaum erforscht sind.

Von der kindgerichteten Sprache bis zur Stimme nichtbinärer Personen, von Testosteron bis zur Tonhöhe in Film und Werbung – die Bachelorarbeiten am Fachbereich Sprechwissenschaft und Phonetik zeigen, wie vielfältig Stimme und Sprache soziale, biologische und kulturelle Aspekte spiegeln. Ob Gender, Emotion, Sprachkontakt oder Beratung: Die Arbeiten bieten spannende Einblicke in aktuelle Forschungsfragen rund ums Sprechen, Hören und Verstehen.

Das Ultraschallgerät ist ein bildgebendes Verfahren, das wir anwenden um die artikulatorischen Bewegungen zu analysieren. Wir bringen dafür den Schallkopf unter dem Kinn der Versuchsperson an. Die hochfrequenten Schallwellen werden an den Grenzflächen zwischen Gewebe und Luft reflektiert und erzeugen so ein sichtbares Bild der Zungenkontur während des Sprechens. In Kombination mit akustischen Aufnahmen liefern uns die Bilder wertvolle Rückschlüsse.

Die palatale Druckmessschiene ist eine individuell angepasste Apparatur zur Messung des intraoralen Luftdrucks während des Sprechens. Ein integrierter Schlauch leitet den Druck aus dem Mundraum an ein externes Messsystem weiter. Die Schiene wird bei vor allem bei der Analyse von Frikativen und Plosiven eingesetzt, da hier der intraorale Druck eine zentrale Rolle spielt. In einem aktuellen Projekt nutzen wir das System beispielsweise zum Vergleich von Plosiven und Ejektiven. Die präzise Druckmessung liefert dabei wichtige Hinweise auf artikulatorische Unterschiede zwischen Lauttypen und Sprachsystemen.

Das Sprachlabor der Sprechwissenschaft Jena verfügt über ein professionell ausgestattetes Tonstudio, das sowohl für wissenschaftliche als auch künstlerische Projekte genutzt wird. Die akustisch optimierte Umgebung ermöglicht hochwertige Sprach- und Stimmaufnahmen – ideal für Hörspiele, Hörbücher, Sprechen über Bild oder sprechwissenschaftliche Experimente. Die exakte Reproduzierbarkeit der Aufnahmebedingungen macht es zu einem wertvollen Instrument in der experimentellen Forschung.

Darüber hinaus ist das Studio ein wichtiger Bestandteil der Lehre. Studierende erwerben hier praktische Kompetenzen im Bereich Studiotechnik und akustischer Analyse und führen eigene Projekte durch. Das Tonstudio steht Angehörigen des Fachbereichs auf Anfrage zur Verfügung. Bei Interesse an einer Nutzung für Forschung, Lehre oder künstlerische Produktion freuen wir uns über Ihre Kontaktaufnahme.