Rebekka Dietz

Mitarbeiterin

Rebekka Dietz

Foto: Rebekka Dietz
Rebekka Dietz

Forschungsschwerpunkte

  • Digital Humanities und kulturelles Erbe
  • Digitale Strategien zum Erhalt und zur Vermittlung von Kulturerbe
  • Bildungsstände und Vermittlungsmethoden: digital literacy
  • Darstellungskonventionen: Porträts von der Neuzeit bis zur Moderne
  • Curriculum Vitae

    2022 - heute

    Friedrich-Schiller-Universität, Professur für Digital Humanities: Wissenschaftliche Mitarbeiterin / Researcher

    -    Projekt: Lehr-Lern-Labor Digital History - DHLab (SfL)

    -    Projekt: META-MUSEUM (EU HEU)

    -    Projekt: THInKI (BMBF)

    2020 - 2021

    Technische Universität Dresden, Medienzentrum: Wissenschaftliche Mitarbeiterin / Researcher

    - Projekt: „HistStadt4D“ (BMBF)

    2020

    Julius-Maximilians Universität, Institut für Kunstgeschichte: Wissenschaftliche Mitarbeiterin / Researcher

    - Projekt: „HistStadt4D“ (BMBF)

    2020

    Master of Arts: Kunstgeschichte

    2018

    Bachelor of Arts: Kunstgeschichte, Digital Humanities

  • Publikationen

    2025

    Muenster, D. L., Muenster, S., Dietz, R. (2025) Urban history projects by university students for school pupils. The use of Minecraft and ChatGPT in a humanities teaching and learning laboratory. UHDL 2025 (in press).

    Münster, D. L., Münster, S., Dietz, R. (2025) Digital Humanities projects by university students for pupils. Initial results and applicable tools. ADHO 2025 (in press).

    Münster, D. L., Münster, S., Dietz, R. (2025) Heritage education projects by university students for pupils: Digital and data-driven learning in a humanities teaching- learning lab. CIPA 2025 (in press).

    2024

    Dietz, Rebekka: Digitale Vermittlung in geisteswissenschaftlichen Fächern an Schulen: Zwischenstände und Bedarfsanalyse, in: Gemeinschaften in Neuen Medien. Vertrauen in der Krise, Dresden 2024.

    https://doi.org/10.25368/2025.121Externer Link

    2023

    Muenster, D. L., Muenster, S., Dietz, R. (2023) Digital history education for pupils. First steps towards a teaching learning lab.

    https://isprs-archives.copernicus.org/articles/XLVIII-M-2-2023/1105/2023/isprs-archives-XLVIII-M-2-2023-1105-2023.htmlExterner Link

    2021

    Münster, S., Maiwald, F., Bruschke, J., Kröber, C., Dietz, R., Messemer, H., and Niebling, F.: WHERE ARE WE NOW ON THE ROAD TO 4D URBAN HISTORY RESEARCH AND DISCOVERY?, ISPRS Ann. Photogramm. Remote Sens. Spatial Inf. Sci., VIII-M-1-2021, 109–116, https://doi.org/10.5194/isprs-annals-VIII-M-1-2021-109-2021Externer Link, 2021.

     

    Dietz, Rebekka: Von der Miniatur zum Lichtbild: Würzburgs frühe Photographen und die Konventionen der Porträtmalerei, in: Leuschner, Eckhard (Hrsg.): Carl Albert Dauthendey, Würzburg 2021, S. 229-237.

    2020

    Münster, S., Maiwald, F., Bruschke, J., Kröber, C., Dietz, R., Messemer, H., and Niebling, F.: WHERE ARE WE NOW ON THE ROAD TO 4D URBAN HISTORY RESEARCH AND DISCOVERY?, ISPRS Ann. Photogramm. Remote Sens. Spatial Inf. Sci., VIII-M-1-2021, 109–116, https://doi.org/10.5194/isprs-annals-VIII-M-1-2021-109-2021Externer Link, 2021.