Schart, Michael (2013). „Straßenstars 2050“ – ein Aktionsforschungsprojekt zu einer Aufgabensequenz im Unterricht für Anfänger.Externer Link In: Schart, M.; Hoshii, M. & Raindl, M. (Hrsg). Lernprozesse verstehen – empirische Forschungen zum Deutschunterricht an japanischen Universitäten. Iudicium: München.
Schart, Michael (2013). Öffnung von Anfang an - Möglichkeiten und Grenzen aufgabenbasierten Unterrichtens im Anfängerbereich.Externer Link Präsentation FaDaF-Tagung Bamberg